Հարց

Չորս վարպետ ուզում են տուն կառուցել: Առաջին վարպետը, միայնակ աշխատելով, կարող է տունը կառուցել 1 տարում, երկրորդը՝ 2 տարում, երրորդը՝ 3 տարում, չորրորդը՝ 4 տարում: Միասին աշխատելով որքա՞ն ժամանակում նրանք կկառուցեն այդ տունը:

Պատասխան

1+1/2+1/3+1/4=25/12

25/12-ը դա շենքի բարձրությունն է,որն մեզ հայտնի չի և տվյալ պահին պետք չի

1/1 բաժանելով 25/12-ի,կստանանք՝

1/1։25/12=12/25

Սա էլ պատասխանն է

Պատ՝ 12/25 ժամանակում

Name: Arman Meliqan
Subject and Grade: English, 2nd course
Diagnostic test
Հայտորոշիչ թեստ

1.Fill in the gaps choosing the correct adjectives(0.1*10). Լրացրեք բաց թողնված
տեղերը ընտրելով համապատասխան ածականները(0,1*10)
1. Your English is much……… than mine. (better/ best)
2. We′ve have had much………. rain this year than last year. (more, most)
3. The place that gets the…….. rain in the world is a mountain in Hawaii. (more/most)
4. This is ……… than I thought. (harder/hardest)
5. I don’t know much, but she knows even…..than I do. (less/least)
6. ”How is your headache?” It’s getting…….(worse/worst)
7. He is…….. in the class.(old/the oldest)
8. I’m……… tennis player in the world.(worse/worst)
9. ”I’ll get you an aspirin. That’ll make you feel…….(better/best)
10. People say that Rolls-Royce cars are the……. in the world.(better/best)

2. Match the beginnings and the ends(0.2*5). Համապատասխանեցնել(0.2*5)
    Beginnings                                       Ends
1.Buy the cat food here                  e) She’ll be ok.
2.Don’t give her your keys            c) On May 12
3.She’ll be fourteen                        b)She’ll only lose them
4.How is Jane?                               a) about it
5.She’ll forget                                  d) it’ll be cheaper

3.Put the verbs in the correct tense form.(0.2*5) Գրել բայերը ճիշտ
ժամանակաձևով(0.2*5)
1. Susanna often gets to school late.
– That’s because she walks slowly.
2. She – worked hard in Mrs. Potter’s garden yesterday.
3. Ann already passed her exams.
4. Our team lost its match last week.
5. Kate, what are you doing now?

4.Fill in the missing words in the text(0.2*5) Լրացնել տեքստում բաց թողած
բառերը: (0.2*5)

This is Tracy’s camera. Tracy works for the Daily Mirror. Today she’s waiting for the Prince of Wales in a street corner next to Paddington Station. The Prince of Wales wanted to arrive at the station at twelve o’clock. But it is a foggy day and his train from Cardiff is late. At last he arrives. Some people get out their binoculars. But his car doesn’t come round the corner. It goes straight ahead. Tracy is stuck in the crowd. She can hardly. Too late! Tracy isn’t able to take a photo of him.

Foggy, ahead, late, move, arrive, corner, stuck, binoculars, work, crowd

5.Put the verbs in the past continuous or simple past. (0,25*8) Բայերը տեղադրել
անցյալ շարունակական կամ անցյալ անորոշ ժամանակաձևով: (0.25*8)
1. When the Black Knight (to ride) out his castle, Arthur (to wait) outside.
2. Arthur (to fight) the Black Knight when his sword (to be break).
3.The Black Knight (to win) when Merlin ( to appear) and (to save) Arthur.
4. While the Black Knight (to sleep) Arthur and Merlin (to go) to fairy country.
5. The sun (to shine) when they (to arrive) at the lake.
6. Arthur (to stand) near the lake when a hand (to come) up out of the water.
7. When Arthur and Merlin (to come) back, the Black Knight (to sleep) on the ground.
8. When Arthur (to die) , he (to ask) a friend to throw Excalibur back into the lake.

1) rode, was waiting
2) was fighting , broke
3) was winning, appeared and saved
4) was sleeping, were going
5) was shining, arrived
6) was standing, came
7) came, was still sleeping
8) was dying, asked

1.Объясните смысл пословицы. «У него слово слову костыль подаёт.

Не может связать два слова

«2, Подберите к словам антонимы так, чтобы первые буквы составили слово: широкий – , твёрдый – , старый – , скучный – , дробный – , неряшливый – .

широкий –Узкий
твёрдый –мягкий
старый – новый
скучный – интересный
дробный – целый
неряшливый – аккуратный умница

3.О чем идет речь?Его вешают, приходя в уныние, всюду суют, вмешиваясь не в свое дело, им клюют, его задирают, на нем ставят зарубки.

Речь идёт о слове нос.

4.Шифровка. Составьте слово, переставив буквы: КЛЕРОЗА, БАДУСЬ, РВАНЬЯ, ЛАУЦИ.

КЛЕРОЗА-зеркало
БАДУСЬ-судьба
РВАНЬЯ-январь
ЛАУЦИ-улица

5. Все мы знаем, что русский язык – развивающееся явление. В нём с завидной регулярностью возникали, возникают и будут возникать новые слова. Мы обратим свой взор на неологизмы начала 21 века. По лексическому значению догадайтесь, о каких словах идёт речь. Человек, ведущий сетевой журнал или дневник событий — … .Форма времяпрепровождения в виде посещения магазинов — … .Автопортрет, снимок самого себя на фотокамеру — ….

Человек, ведущий сетевой журнал или дневник событий —блогер .Форма времяпрепровождения в виде посещения магазинов — шоппинг .Автопортрет, снимок самого себя на фотокамеру —селфи.

6.Ответь на вопрос.1.Кем был Мхитар Себастаци и почему наш комплекс назвали его именем? 2.Где находится конгрегация мхитаристов?

Мхитар Себастаци основатель ордена мхитаристов, армянский национальный деятель, в одну из самых тяжелых для армянского народа эпох сыгравший видную роль в деле культурного его возрождения. Уроженец города Севастии, 15 лет от роду поступивший в монастырь, побывавший затем в Эрзеруме, Эчмиадзине, Константинополе.
Образовательная и исследовательская среда комплекс очень похожа на аббатство. Творческие и увлеченные учителя очень похожи на настоятелей, не так ли? Юго-западный район Еревана напоминал тогда остров. Он был изолирован от Еревана, от Армении. И если мы добавим наше почитание к Мхитара Себастаци, станет ясно, что мы выбрали правильное имя. Нам пришлось взять на себя трудные начинания, такие как аббат Мхитар.

1․ Կարդա՛ Շառլ Ազնավուրի «Քեզ համար, Հայաստան» բանաստեղծությունից վերցված հատվածը․ ստեղծման ի՞նչ հիմք ունի այս բանաստեղծությունը:

2․ Տրված թվերը փոխարինի՛ր տառային համարժեքներով և կարդա՛ իմաստուն խորհուրդներ․

3․ Բառարանների օգնությամբ գրի՛ր բույսերի (ծառերի, թփերի, ծաղիկների, խոտերի, սնկերի) հայերեն անվանումներ, որոնց վերջնաբաղադրիչը հետևյալ բառերից է`ա)…. ծաղիկ բ)…. սունկ գ)…. վարդ դ)…. խոտ ե)…. մորիզ) …. փուշ է) …. շուշան ը)…. կակաչ թ)…. ծառ ժ)… առվույտ

ձնծաղիկ,կոճղասունկ,քաջվարդ,սիզախոտ,ազնվամորի,գաղձափուշ,ջրաշուշան,վայրիկակաչ,խնկիծառ,

4․ Պատկերացրո՛ւ, որ դու հայտնվել ես XX մոլորակում և նրա բնակիչներին պիտի պատմես մեր կրթահամալիրի յոթ հրաշալիքների մասին: Ըստ քեզ՝ որո՞նք են դրանք։

1․Ճանփորդություներ
2․Ազատություն
3․Ազատ շփում ,ուսուցիչ – ուսանող հարաբրություն
4․Ֆիլկուլտուրա ընտրություն
5․Օտար լեզուների ընտրություն
6․Համախմբվածություն,ընկերություն կրթահամալիրի սովորողների միջև
7․Ուսման տարբերվող և հիանալի ուսուցում

5․ Իսկ դու գիտե՞ս՝ երբ է հիմնվել մեր կրթահամալիրը։

1989 թվականին։

6․ Օգտվելով թվերի գրառման հնամենի եղանակը ներկայացնող աղյուսակից՝ կազմի՛ր՝ «Ես Սեբաստացի եմ» կամ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր։

52000 2000521200040001600020 5200
54020915000 20005212000400016000 20

7․ Բացատրի՛ր «ոչ միայն հացիւ, այլև բանիւ» և «յո՞ երթաս» թևավոր խոսքերը: Տո՛ւր ծագման մեկնաբանությունները:

Ոչ միայն մարմնով,այլև ոգով։ Ուր ես գնում։

8․ Երկու նախադասությամբ ներկայացրո՛ւ կրթահամալիրի արվեստի՝ քեզ հոգեհարազատ քանդակները։

Չունեմ հոգեհարազատ քանդակ

9․ Բառերի այս խառնաշփոթից կազմիր Վ․Տերյանի և Մ.Նալբանդյանի բանաստեղծություններից մեկական քառատող: Ո°ր բանաստեղծություններից են դրանք:Քաջալեր, խոր, կախարդական չեմ կարող, կա, իջնում է,Որպես, ընկեր, գալ, եղբայր, իրիկուն, լույս, ցավը, գնա, բայց , իմ, քեզ, երկնքում,ազգի թեև, շղթա, աստղերը, աներևեույթ, աստված, հոգու, նա, սերը, քեզ, հոգին, որպես,գնա,մի, հետ, հուշիկ, օղակելով, մեկմեկու

Գնա եղբայր աստված քեզ հետ ,ազգի սերը քաջալեր,գնա՛, թեև չեմ կարող գալ,բայց իմ հոգին քեզ ընկեր։

10․ Գրաբար տեքստը դարձրո՛ւ աշխարհաբար:Ձմեռն էանց, անձրեւք անցին եւ գնացեալ մեկնեցան: Ծաղիկք երեւեցան յերկրի մերում, ժամանակ եհաս հատանելոյ, ձայն տատրակի լսելի եղեւ յերկրի մերում: Թզենի արձակեաց զբողբոջ իւր, որթք մեր ծաղկեալք ետուն զհոտս իւրեանց: Արի եկ, մերձաւոր իմ, գեղեցիկ իմ, աղաւնի իմ, եւ եկ դու: Երեւեցո ինձ զերեսս քո եւ լսելի արա ինձ զբարբառ. զի բարբառ քո քաղցր է, եւ տեսիլ քո գեղեցիկ:

Ձմեռն է անց,անձրևք անցին և գնացեալ մեկնեցան։Ծաղկիք երևեցան երկրի մերում,ժամանակ եկավ հայտնելու,ձայն տատրակի լսելիս եղև երկրի մերում։Թզենի արձակեաց զբողբոջ ուր,որթք մեր ծաղկեալք տուն զհոտս ուրեանց։Արի եկ,մերձավոր իմ,գեղեցիկ իմ,աղավնի իմ,և եկ դու։Երևաց ինձ զերեսս քո և լսելիս արա ինձ զբարբառ քո քաղցր է , և տեսիլ քո գեղեցիկ։